この記事は［Part 2］の続きとなっています。
統語論について勉強したことのない方は以下の［Part 1］を先に読むことをすすめます。
句構造規則
それぞれの語彙範疇、機能範疇は組み合わさって句を作ります。
例えば、名詞（N）「花」は形容詞（Adj）「赤い」とくっついて「赤い花」という名詞句（NP）を作ります。
この性質の最も基本的なものは次のS規則（S-rule）です
S → NP VP
ここからスタートして、さまざまな句のルールを考えましょう。
前提として、以下の2点をおさえておきましょう。
① 全ての要素は句に含まれていなければならない。
先ほどの例（赤い花）をみてみると、形容詞（Adj）が突然現れています。句構造規則では、この場合、形容詞は形容詞句に含まれているとします。（以下のようになります）
②日本語の格助詞（が、は、を…）は基本的に独自の句を作らず、名詞の一部として分析する。
日本語の格助詞の分析に限らず、いろいろな言語の独自の要素をどのように分析するかは、分析する研究者がどのような立場をとるのかによって変わります。ここでは、名詞の一部として分析しましょう。以下のツリーのようになります。
名詞句規則（NP-rules）
名詞句のルールを確認しましょう。
私たちは名詞を形容詞 Adj で修飾したり、決定詞 D（例：これ、それ、〜の…）を使って名詞を指定したりすることができます。
さらに、私たちは文 S で名詞を修飾することができます。
NP → (S) (DP) (AdjP) N
例１：私のキレイな花
例２：太郎が昨日くれたこの赤い花
カッコがついているものは、なくても成立するものです。NPなら、極端な話Nだけあっても問題ありませんよね。
これを全部適用したツリーは次のようになります。
後置詞句規則（PP-rules）
後置詞句 PP は非常に単純で、名詞句 NP に後置詞 P がくっつくだけです。
PP → NP P
例１：学校で
例２：東京から
例３：三時まで
例４：太郎と
例５：公園に
PP単体の樹形図は次のような形になります。
動詞句規則（VP-rules）
動詞には、副詞 Adv をつけたり、目的語の NP をつけたりするほか、後置詞句 PP をつけて動詞の意味や対象をより明確にすることができます。また、文 S を含む補文 CP をつけることもできます。
VP → (CP) (PP) (NP) (AdvP) V
例１：ご飯をはやく食べる
例２：彼にりんごをあげる
例３：カレーはおいしいと思う
形容詞句・副詞句規則（AdjP・AdvP-rules）
形容詞句：AdjP
形容詞句は形容詞と副詞句からなる非常に単純な句です。
AdjP → (AdvP) Adj
例：とても赤い
副詞句：AdvP
副詞句は、新たな副詞句とくっつくことしかありません。
AdvP → (AdvP) Adv
例：とてもゆっくり
決定詞句規則（DP-rules）
決定詞句は、決定詞単体か、決定詞と名詞からできています。
DP → (NP) D
例１：私の
例２：この
補文規則（CP-rule）
文中にまた文を挿入するとき、補文標識 C を用いて文をはめ込みます。有名な補文標識は「と」です。
「〜だと思う」や「〜と考えた」などで用いられる「と」が補文標識で、この補文標識が導く文 S と一緒にCPを形成します。
CP → S C
例：彼がカレーを食べたと〜
時制・屈折要素を含めた文（TP-rule）
従来のS規則（S-rule）に時制・屈折要素 T を組み合わせてみましょう。
T には「過去・現在」などの時制や「文の意味を変えられる助動詞」が含まれます。
これにより、これまでとは異なり、動詞の語幹は V 、助動詞は T として記述することができます。
これまで文という要素を S で表してきましたが、S は句であるとは言えないので、 これでは前提①を満たせているとは言えません。
T は文全体に関わる要素であることから、これまでとは異なり、文を「T を主要部とする句 TP」と分析することができます。
このようにすると、全ての要素が何かの句に含まれます。
文の規則を改めると、次のようになります。
TP → NP VP T
ツリーを書く
では、基本的な句構造規則を用いてツリーをいくつか書いてみましょう。
1) とても高い山
２) 先生の机
3) 太郎が学校で本を読む
4) 花子が公園でゆっくり歩く
5) 花子がこの赤い本をとてもゆっくり読む
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