言語学 【統語論】品詞と統語範疇［part 2］
dekka-dogこの記事は［Part 1］の続きとなっているので、統語論について勉強したことのない方は以下の［Part 1］を先に読むことをすすめます。統語論の分析でよく使われる品詞統語論の分析で使いたい品詞は、学校で学ぶものと少し異なる...
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言語学 
言語学 【統語論】主要部の位置と文構造の一般化［part 1］
文構造を研究するためには、言語の構造を一般化して捉える必要があります。例えば、次の文を見てみましょう。（１） John read the book.（２） ジョンがその本を読んだ。（１）では、この文を主語の部分（主部）と、述語的要素を含む部...
英語 【中学英文法】接続詞①【中2】
言語を使ってコミュニケーションをとるとき、人は単語を繋げて文を作り、文と文を繋げて本来複雑な思念を言語化しています。このとき、ただ単語や文を並べただけでは違和感が感じられます。次の例文を見てみましょう。1： ぼくはリンゴミカンを食べようかな...
英語 【授業案】英単語の定義を考える授業【発表資料】
この記事は以前行った語彙指導の試みに関する発表資料です。この発表では高校生を対象に単語の具体的な定義を考えることで英語での表現力の向上を狙う試みに関して発表し、実際の模擬授業を行いました。ここではその模擬授業に使用したスライドの一部を公開しています。